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加強基層組織建設 當好黨組織書記
全省基層黨組織書記學習貫徹黨的十八大精神集中輪訓動員部署會召開 |
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文章來源:本刊原創 本刊記者 梁濤/撰文 楊曉明/攝影 更新時間:
2013-5-16 |
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全省基層黨支部書記集中輪訓動員部署福州主會場。 |
“這次現場學習的機會很珍貴,我們一個縣才派出了我這么一個代表。”來自龍巖的一名基層黨支部書記對記者說。
3月13日上午,位于省農科院研究中心3樓會議室的主培訓點會場,來自全省9個設區市和平潭綜合實驗區的基層黨支部書記們早早地來到了這里,等待著全省基層黨組織書記學習貫徹黨的十八大精神集中輪訓動員部署會的正式開始。
培訓動員:求真務實、真抓實干
上午8時半,輪訓動員部署會開始,會議通過全省視頻系統,將主培訓點會場的情況實時傳遞到全省各市、縣(區)、鄉鎮(街道)分培訓點。
省委常委、組織部長姜信治出席會議并作了動員講話。姜信治指出黨的基層組織和基層黨支部書記的重要性。他說,黨的基層組織是團結帶領群眾貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘;鶎狱h組織書記要注重通過落實制度機制管人管事,學會運用“六要”群眾工作法開展工作,大力發展壯大村級集體經濟,重視解決基層黨建工作面臨的突出問題,在做好基層工作中發揮主體作用;鶎狱h組織書記要有對黨忠誠、真情為民的百姓情懷,求真務實、真抓實干的工作作風,不怕吃虧、甘于奉獻的思想境界,辦事公道、清正廉潔的良好形象,為基層發展多做貢獻。
中央組織部黨員教育中心副主任李志宏、四處處長任建華,省委組織部常務副部長陳向先,省委組織部副部長李福生、楊國豪及省直機關有關負責同志出席,全省基層黨組織書記示范培訓班學員和機關、高校、國有企業基層黨組織書記代表在主培訓點會場參加了動員部署會。會議由省委組織部副部長袁毅主持。
培訓內容:學習十八大精神是重點
動員會上,就如何進一步深入學習貫徹黨的十八大精神,省委黨校的專家分別作了題為《堅持和發展中國特色社會主義,不斷奪取中國特色社會主義新勝利》和《學習黨的十八大精神,深入貫徹落實科學發展觀》的輔導報告。報告深入闡述了中國特色社會主義道路、理論和制度的內涵,以及在當前形勢下,貫徹落實科學發展觀的具體實踐要求等內容。
報告會結束后,記者采訪了部分與會同志。
泉州市鯉城區鯉中街道和平社區黨支部書記繆棟梁告訴記者:“這次培訓不但讓我們深切地感受到了省委對我們基層干部的關心和愛護,同時對于黨的十八大之后,我們如何進一步做好基層工作也很有針對性。作為一名基層黨支部書記,通過這次培訓,我們更要把十八大精神融入到基層組織建設中,解放思想,開拓進取,更加努力地帶領大家共同富裕!”
來自漳州市南靖縣的黨支部書記黃飛鴻對記者表示:“通過這次學習,在黨的十八大精神指引下,我們將進一步提升基層黨支部的戰斗力,建設好服務型的支部,為群眾做更多好事、更多實事。”
培訓方式:統分結合,全面覆蓋
莆田市政府視頻會議室里,150多名來自莆田各地的基層黨支部書記齊聚一堂,正通過視頻全神貫注地收看全省基層黨組織書記學習貫徹黨的十八大精神集中輪訓動員部署會,不時拿起手中的筆,記下其中的要點。
與主培訓點會場同步,各分培訓點會場通過全省視頻直播系統開展的培訓也同時進行。各設區市委常委、組織部長,平潭綜合實驗區黨工委黨群工作部負責人,各縣(市、區)委書記,常委、組織部長及各領域基層黨組織書記共3萬多人在各分培訓點會場參加了動員部署。
“雖然我們沒有能夠去到主培訓點現場,可借助視頻系統,我們同樣能夠在第一時間參與到培訓中”,莆田市委組織部組織科長林長新說,“更重要的是這種新的培訓方式不但覆蓋面廣、傳播快、成本低,而且生動形象,可以幫助我們更好地學習和理解培訓內容”。
培訓成效:提高了認識,增強了能力
這次全省基層黨支部書記學習貫徹黨的十八大精神培訓班為期3天。全省社區黨組織書記示范培訓班、全省村黨組織書記示范培訓班(省行政學院班)、全省村黨組織書記示范培訓班(武夷山班)、全省非公有制企業黨組織書記示范培訓班4個班次同時開班。培訓班以“學習貫徹黨的十八大精神、加強基層組織建設、當好黨組織書記”為主題,采取專題輔導、經驗介紹、現場教學、研討互動等方式展開培訓。
通過培訓,大家一致認為,姜信治部長在開班式上的重要講話,思想深刻、內涵豐富,深刻闡述了基層黨組織書記的職責任務、主體作用和素質能力要求,具有很強的實踐性和指導性,增強了履職盡責的責任感和使命感。
這次培訓時間雖然很短,但主題鮮明、內容豐富,通過學習培訓,學員們進一步掌握了中央、省委關于農村、社區、非公企業黨建工作的政策措施,了解改進和加強基層組織建設的思路舉措,學習了兄弟基層黨組織的經驗和做法,開闊了視野,啟發了思路。
本次培訓班4個班次的學員來自全省84個縣(市、區),通過問卷調查、分組座談等方式,進一步加深了學員們對于全省農村、社區、非公企業黨建工作的了解,也為各地接下來開展的基層黨組織書記培訓提供了樣板,發揮了示范帶動作用。 |
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